Aquí les dejamos algunos cuentos para trabajar la inclusión con los niños y niñas en el aula o en el hogar.

OPINIÓN PERSONAL / 3

OFRECIMIENTOS

Al visitar nuestro blog, ofrecemos variada información con respecto a las necesidades educativas especiales tanto permanentes como transitorias. Algunos consejos para los padres que día a día conviven con hijos que presentan alguna capacidad diferente, siendo esto muy relevante y necesario para que dichos padres no sientan frustración frente a ellos. También ofrecemos una diversidad de guías para trabajar encasa, reforzando las necesidades específicas de aprendizaje.

PROMESAS

Mediante nuestro blog, hacemos el compromiso con ustedes lectores, de entregar información relevante y fidedigna con respecto a las Necesidades Educativas Especiales en niños y niñas, con la finalidad de orientar tanto padres como a educadores a que conozcan la realidad de dichos niños y puedan aportar de alguna manera con su proceso de enseñanza – aprendizaje, y así nuestros niños puedan desarrollarse de manera integral.

JUICIO DE VALOR

Es imprescindible valorar la diversidad en niños y niñas, cada ser es único y con capacidades diferente, es por ello que a través de este blog hemos querido entregar información necesaria para reconocer que todos tienen derecho a aprender de una manera justa y sin trabas, a pesar de sus limitaciones, cada niño tiene derecho a crecer interactuando con sus pares, a no ser discriminado y a ser apoyado tanto en lo emocional, social como en lo pedagógico.

AFIRMACIONES

En los diferentes establecimientos los niños y niñas con necesidades educativas especiales, viven una serie de vivencias, a veces existe un rechazo hacia ellos, tan sólo por el hecho de ser diferente, sin embargo, con el apoyo de profesores, personal del establecimiento, la familia y recibiendo las orientaciones necesaria e idóneas, han podido desenvolverse y desarrollarse de manera óptima según su grupo etario y aceptados en la comunidad escolar. Todo niño y niña con capacidades diferentes puede lograr sus metas con esfuerzo y apoyo de sus seres queridos.

DECLARACIONES

Existen niños con capacidades especiales en cada establecimiento de nuestra ciudad, y también se ha comprobado que con la intervención adecuada a cada necesidad, los niños logran resultados que les permiten avanzar en su etapa escolar. Debemos destacar que con el apoyo y cariño de los padres, se ha observado niños más felices y resilientes a sus dificultades de aprendizaje.

CAROLA BARRÍA GUERRERO

OPINIÓN PERSONAL / 1

Juicio:

Considerando el tema que se está trabajando me parece de real importancia ya que este blog puede ayudar tanto a familias como a la sociedad en cuanto a las dudas, sugerencias, opiniones que se puede tener sobre el tema, ya que muchas veces en los establecimientos educacionales existe apoyo para el trabajo diario con los niños con necesidades educativas especiales pero dentro de la sociedad no hay un sistema que los eduque e informe. También es importante considerar que cada niño y niña con Necesidades Educativas Especiales se debe respetar tanto en su forma de vida, físicamente, emocionalmente y deben tener los mismos derechos, beneficios y oportunidades igualitariamente que todas las personas que viven dentro de una sociedad.

Ofrecimientos:

Ofrecemos en este blog información sobre las necesidades educativas especiales, considerando que es de importancia poder ayudar a los padres, familiares, educadores y sociedad dando a conocer ¿De qué se tratan?, ¿Cómo se puede trabajar?, ayudando de cierta forma a que los niños y niñas puedan tener un mejor apoyo pedagógico dentro de sus hogares y en su entorno. Dentro de los temas que se ofrece son Hipoacusia, Trastorno Especifico del Lenguaje, Síndrome de Dow, Síndrome de Asperger, Autismo, Trastorno Déficit Atencional, Trastorno Déficit Atencional con Hiperactividad.

Promesas:

Nos comprometemos a entregar diverso material educativo para cada  una de las Necesidades Educativas Especiales a través de informativos, plantillas, videos, imágenes, etc. Esto con la finalidad  de poder contribuir y ayudar un poco más a los padres, familiares y docentes a encontrar un rincón donde puede acceder a material e información necesaria para el trabajo con los niños y niñas.

 Afirmaciones:

Podemos decir que los niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales que reciben apoyo a temprana edad dentro de sus hogares y después continúan en sus centros educativos se ha demostrado que con esto pueden obtener mejores resultados dentro de su proceso de enseñanza-aprendizaje y en su futuro un mejor desenvolvimiento dentro de la sociedad.

Declaraciones:

Hoy en día se trabaja mucho con los niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales pero esto, se da solo dentro del ciclo escolar siendo que este trabajo es de toda una vida y de día a día. Por eso consideramos que deberían existir más espacios educativos que apoyen tanto a educadores pero sobre todo a las familias.


WALESKA MORALES VALENZUELA

Te invitamos a nuestro sitio Web..

Bienvenidos amigos y amigas:

Hemos creado este sitio para que conozcas un poco mas acerca de la Educación Especial, son muchas las familias  que se ven enfrentadas a un hijo con Necesidades Educativas Especiales. Es por ello, que esta ocasión  queremos compartir con ustedes material interesante recopilados por nuestras compañeras, con la finalidad de ser una útil herramienta para el trabajo con nuestros niños y niñas, ya que consideramos de vital importancia la estimulación temprana, ya sea, en el hogar o en el Jardín Infantil. Te invitamos a navegar por nuestro sitio web, te aseguramos que ha muchos recursos que te serán de mucha utilidad.

Sitio Web:

http://rincon-especial.webnode.cl/

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¿Qué es el Síndrome de Asperger?

El Síndrome de Asperger es un trastorno profundo del desarrollo cerebral caracterizado por deficiencias en la interacción social y en la coordinación motora, y se hace evidente por los inusuales y restrictivos patrones de interés y conducta. Este comportamiento fue observado y descrito por primera vez por Hans Asperger, un médico austriaco, cuyo trabajo fue traducido al resto del mundo en los años 80.

Se considera que el Síndrome de Asperger afecta de 3 a 7 por cada 1000 niños, entre 7 y 16 años de edad. Las cifras no son exactas, pero se reconoce que es un trastorno que afecta más frecuentemente a los niños que a las niñas.

Perfil del niño con síndrome de Asperger

El niño que padece de Asperger tiene un aspecto externo normal, suele ser inteligente y no tiene retraso en la adquisición del habla. Sin embargo, presenta problemas para relacionarse con los demás niños o adultos y, en ocasiones, presentan comportamientos inadecuados. La capacidad intelectual de los niños con Síndrome de Asperger es normal y su lenguaje normalmente sólo se ve alterada cuando es utilizada con fines comunicativos.

Los niños con síndrome de Asperger suelen fijar su atención hacia un tema concreto, de manera obsesiva muchas veces, por lo que no es extraño que aprendan a leer por sí solos a una edad muy precoz, si ese es el área de su atención. Un niño con este Síndrome también se encontrará afectado, de manera variable, en sus conexiones y habilidades sociales, y en el comportamiento con rasgos repetitivos y una limitada gama de intereses.

Tienen una comprensión muy ingenua de las situaciones sociales, y no suelen transformarlas en su propio beneficio. La mala adaptación que presentan en contextos sociales es fruto de un mal entendimiento y de la confusión que les crea la exigencia de las relaciones interpersonales. A pesar de sus dificultades, los niños que padecen de ese trastorno son nobles, poseen un gran corazón, una bondad sin límites, son fieles, sinceros, y poseen un sinfín de valores que podemos descubrir con tan sólo mirar un poquito en su interior.

Las causas del síndrome de Asperger en niños y bebés

Existe un componente genético relacionado con uno de los padres. Con cierta frecuencia es el padre el que presenta un cuadro completo de síndrome de Asperger. En ocasiones, hay una clara historia de autismo en parientes próximos. El cuadro clínico que se presenta está influenciado por muchos factores, incluido el factor genético, pero en la mayoría de los casos no hay una causa única identificable.

Hugo, un amigo Asperger

Gracias, a Loreto Almonacid  por compartir este material.